Z učenkami 7. r smo se dogovorile in se po popoldan dobile na delanici, kjer smo izvedle eksperimente, ki pridejo v poštv za tekmovanje iz naravoslovja -Kresnička. Raziskovanje jim je šlo dobro od rok in vzbudilo željo po raziskovanju.
Jasna Lampreht
Z učiteljicma 2. r in 3. r smo se dogovorile in pripravile poskuse, ki so bili predpisani za prvo naravoslovno tekmovanje, imenovamno Kresnička. Učenci so zelo uživali in se veliko naučili.
Jasna Lampreht
Devetošolci so pri predmetu biologija dobila zanimivo nalogo. Raziskati so morali svoje korenine, izdelati rodovnik ter slediti eno začilnost, ki se je dedovala. Večina se je odločila, da raziščejo po kom so podedovali barvo las ali oči. MstLi so zanimivi rodoniki. Cilj te naloge je bil tudi druženje med generacijami, ustno izročilo ...
Jasna
Z učenci OPB 1 in pedagoginjo Martino smo pripravljali ptičje pogače in jih obesili okoli šole na drevesa. Zdaj čakamo na ptičjo svadbo, kamor spada pojedina in ples.
Učenci 8. in 9. r pri pouku kemije uporaljajo tablične računalnike. Pokazali so se kot dragocen pripomoček. Uporabili so ga za merjenje časa pri eksperimentalnem delu, za fotografiranje narisanih grafov in objavljanju fotografij na zidu, snemanje ter seveda za hitro iskanje informacij. Uporabo pri pouku so si ogledali tudi nekateri učitelji, ki smo jih navdušili z našim delom. Dokaz, da se tblice oz. pametni telefoni lahko uporabljajo tudi v drugacne ačine kot jih poznamo. Raje učencem pokažimo čim več teh načinov kot pa, da jih omejujemo. Svet in razvoj gre naprej in mi z njim, ne za njim. POSKUŠAJMO UJETI KORAK.
Jasna Lampreht
